جلسه مدیران مدارس ناحیه 4 و توجیه شیوه ثبت نام اینترنتی سامانه اختلال یادگیری

جلسه مدیران مدارس ناحیه 4 و توجیه شیوه ثبت نام اینترنتی سامانه اختلال

یادگیری در دو روز دوشنبه مدارس پسرانه و سه شنبه مدارس دخترانه برگزارگردید -

در این جلسه مدیریت مرکز درخشان شیوه ثبت نام اینترنتی سامانه اختلال یادگیری

را توضیح دادند

            

 
    

    

 

 

 

جلسه مدیران آموزشگاه های استثنایی

جلسه مدیران آموزشگاه های استثنایی در روزدوشنبه ۲۵/۶/۱۳۹۲ در خانه معلم شماره ۳ برگزار گردید.

 

                        

                      

 

                                                           

   

 

 

تبریک

 السلام ای حضرت سلطان عشق       یا علی موسی الرضا ای جان عشق

السلام ای بهر عاشق سرنوشت           السلام ای تربتت باغ بهشت

نه نه واقعا می شه درس خوند

 

نه آخه خودتون قضاوت کنید چه جوری با این وقت کم می شه درس خوند

میگن چرا درس نمیخونه؟ یه سال365 روزه 52 روزش جمعه است, میمونه 313 روز

حداقل 50 روز تعطیلات تابستانی داریم میمونه 263 روز میانگین هر روز 8 ساعت

میخوابیم این میشه 122 روز و باقی میمونه141 روز هر روز یک ساعت برا خودمون

وقت بزاریم این میشه 15 روز و باقی میمونه126 روز روزی 2 ساعت خورد و خوراک

این میشه 30 روز و باقی میمونه 96 روز میانگین روزی 4 ساعت گشت و گذار با

دوستان , ساعتهای خالی بین کلاسها و رفت و آمد مسیر دانشگاه و

خونه این میشه 60 روز و باقی میمونه 36 روز 31 روز تعطیلات رسمی سالانه,          

میمونه 5 روز خوب عزیزم ما هم آدمیم سالی 4 روزم مریض میشیم میمونه            

 یه روز, چه تصادفی اون یه روزم روزتولدم  تموم شد و رفت..!!! امیدوارم همه   قانع شده باشن...!

قانع شدین حتما نظر بذارین

ایجاد یک تغییر

ایجاد یک تغییر

با تشکر از سر کارخانم فرقداني：

مردی در سواحل مکزیک به هنگام غروب خورشید در حال قدم زدن بود . همان طوری که راه می رفت ، شخص

دیگری را دید که به وی نزدیک می شد. متوجه شد که او به طور مداوم خم شده ، چیزی را از روی شنهای

ساحل برداشته و به میان دریا پرتاب می کند .

مرد با تعجب به او نزدیک شد و پرسید: "عصر بخیر رفیق ،چه کارمی کنی ؟  "

آن شخص پاسخ داد: "اکنون هنگام پایین رفتن آب دریاست و این ستارگان زیبای دریایی، در ساحل جا مانده اند.

اگر به داخل اقیانوس برنگردند، از کمبود اکسیژن خواهند مرد، خب من دارم آنها را به داخل آب می اندازم . "

مرد به او گفت:"اما هزاران ستارهی دریایی در ساحل افتاده اند، تو نمی توانی به همهی آنها برسی، آنها بسیار

زیادند.  این اتفاق همه روزه در صدها کیلو متر ساحل این منطقه رخ می دهد،امکان ندارد که بتوانی ثغییری ایجاد

کنی . "

آن شخص با شنیدن این مطلب، لبخندی زد ، خم شد و دوباره ستاره ی دیگری را برداشت و همان طور که آن را به

میان دریا پرت می کرد، پاسخ داد:"برای این یکی تغییری ایجاد شد . "

نتیجه :

تا جایی که می توانید در زندگی دوستان خود تغییری مثبت ایجاد نمایید . حتی کوچک !

کسب عنوان نمونه كشور ي توسط 2مركز اختلالات يادگيري در اصفهان

 كسب عنوان نمونه كشور ي توسط 2مركز اختلالات يادگيري در اصفهان

به گزارش اداره روابط عمومي و اسناد اداره كل آموزش و پرورش استان اصفهان ، مراكز اختلالات يادگيري درخشان ناحيه ۴ اصفهان و بصير منطقه زرين شهر از نظر عملكرد كمي وكيفي و ارائه خدمات به دانش آموزان داراي اختلالات يادگيري به عنوان مراكز نمونه كشوري اعلام شدند.

 اداره روابط عمومي و اسناد اداره كل آموزش و پرورش استان اصفهان ضمن تبريك به كليه همكاران تلاشگر وموثر در اين زمينه  از خداوند متعال آرزوي توفيق هرچه بيشتر آنها در خدمت رساني به دانش آموزان عزيز  را دارد

بازدید

بازدید مدیریت محترم اداره آموزش و پرورش ناحیه ۴

اصفهان-معاونت محترم پژوهشی و معاونت محترم

آموزش ابتدایی و کارشناس محترم نیزوی انسانی  اداره

آموزش و پرورش ناحیه ۴ اصفهان از مرکز و اهدا تقدیر

نامه و هدیه به مدیریت و همکاران مرکز جهت کسب رتبه

برتر کشوری

بازی درمانی

 

 

بازی درمانی

برگرفته از وبلاگ مرکز اصلاح اختلال یادگیری ایران

با تشکر ازآقای دکتر خوارزمی

ادامه نوشته

یک راه برای یادگیری ریاضی

 

برگرفته از وبلاگ کلبه ریاضی

با تشکر از آقای اسدی

یک راه برای یادگیری ریاضی

دانشمندان دانشگاه آکسفورد با مطرح کردن یک ایده تعجب برانگیز اظهار داشتند که                       

 

عبور جریان الکتریسیته از مغز در حین درس های ریاضیات می تواند مهارتهای عددی را                       

 

تا یک سوم افزایش دهد.به گزارش مهر شرکت کنندگان در تحقیقات دانشگاه آکسفورد                     

 

پس از عبور جریان الکتریسیته از مغزشان در محاسبات سریع تر شدند و توانایی یادگیری                  

 

 آنها پنج برابر بیشتر شد.تیم تحقیقات دانشگاه آکسفورد به 51 دانشجو ریاضی آموزش داد                 

 

 و با عبور جریان الکتریسیته از مغز آنها، دانشمندان توانستند که مهارتهای عددی آنها را تا                 

 

یک سوم افزایش دهد، آنها همچنین به این نتیجه رسیدند که مهارتهای محاسباتی                     

 

شرکت کنندگان پنج برابر سریع تر شده است. حدود نیمی از شرکت کنندگان، هنگام یادگیری           

 

یک جریان سبک از مغزشان عبور کرد، پس از پنج جلسه  افرادی که از این فرآیند استفاده                

 

کرده بودند ارقام، جدول های زمانی و محاسبات را به سرعت به خاطر می آوردند که این               

 

سرعت و دقت درمقایسه با افرادی که تحت قرار گیری جریان الکتریسیته از مغزشان

 

نبودند قابل توجه بود.

این افراد همچنین تا 30 درصد بیشتر توان محاسباتی داشتند. این درحالی است که                         

 

این مهارت تا شش ماه بعد در آنها باقی ماند.

دکتر «روی کوهی کادوش» از کرسی روانشناسی آموزشی دانشگاه آکسفورد ابراز امیدواری               

 

کرد که این  روش به افرادی که در ریاضیات مهارتی ندارد، کمک کند.

وی افزود: این تحقیق یک روش ارزان و مطمئن است که می تواند مهارتهای ریاضی افراد را                  

 

با مداخله محدود ارتقا دهد. ما در این فرآیند آن بخش از مغز را که با ریاضیات سروکار دارد،             

 

تحریک کردیم چرا که  مهارتهای ریاضی پایین برای بسیاری از افراد یک چالش محسوب                    

 

می شود.این درمان بی درد و غیر تهاجمی است.

به طور تخمین یک نفر از هر پنج نفر با مهارتهای محاسباتی ابتدایی مشکل دارد                             

 

این درحالی است که  یک نفر از هر 15 نفر مبتلا به محاسبه پریشی (dyscalculia)                       

 

است که این امر موجب می شود حتی  شمارش برای آنها غیر ممکن باشد.

مشخص نیست که این تحریک الکتریکی چگونه عمل می کند اما اسکن های مغزی                      

 

نشان می دهد که این امر ذخیره اکسیژن و مواد مغذی مغز را افزایش می دهد.

نتایج این تحقیق که در مجله بیولوژی امروز منتشر شده دربرگیرنده پنج جلسه 45 دقیقه ای           

 

 ریاضی با  حضور 25 نفر بوده که برای 20 دقیقه مغزشان با یک جریان الکتریکی سبک                  

 

 تحریک شده است.

 

این گروه اظهار داشت که این تحقیق می تواند موجب تغییر روش های جدید تدریس شده                    

 

و بخش خفته مغز را که با اعداد سروکار دارد بیدار کند.

دکتر «کادوش» با اشاره به مسائل اخلاقی این تکنیک، اظهارداشت: هدف ما کمک به افرادی           

 

 است که  تواناییهای محدودی دارند البته این تکنیک می تواند به منظور ارتقای توانایی ها               

 

مورد استفاده افراد عادی  یا فراتر از عادی نیز قرار بگیرد اما بحث درباره این این روش تقلب          

 

 محسوب می شود یا خیر هنوز یک بخش باز است. اگر این روش در در دسترس همه قرار گیرد،          

 

ما آن را تقلب ارزیابی نمی کنیم.