تبریک عید

      

تکنیک های خود تنظیمی در اختلالات یادگیری

افزايش تدريجي سهميه تكليف

با تشكر از سركار خانم كريمي

براي بهبود تدريجي عملكرد دانش آموزان نارسا نويس، معلمان مي توانند ميزان تكليفي           

را كه اين دانش آموزان قادر به انجام آن هستند بتدريج افزايش دهند تا به حد مطلوب            

و قابل قبول برسد. به همين منظور معلمان مي توانند نمودارهاي ساده اي تحت               

عنوان نمودار تكليف تهيه كنند و از آن طريق بطور عيني به دانش آموز نشان دهند              

كه در طول يك هفته انتظار مي رود چه ميزان تكليف انجام دهد. براي افزايش              

تدريجي سهميه تكليف با استفاده از نمودار ،انجام مراحل زير مفيد خواهد بود.

ادامه نوشته

دل نوشته

فلسفه الاکلنگ اثبات بزرگی کسی است که فرو مینشیند تا دیگری پرواز را تجربه کند...

بازی های افزایش توجه و تمرکز

با تشکر از سرکار خانم باتوانی

بازی ((… می گوید))

روش انجام کار

:

این یک بازی جالب برای کودکان است. این بازی می تواند با یک یا چند بچه صورت بگیرد. این بازی با گفتن ((… می گوید)) شروع می شود. مثلا،((حسن می گوید:دماغت را لمس کن، چشمهایت را نشان بده و …)) و کودک باید آنچه را به او گفته اید انجام دهد.این بازی را چند بار با حرکات آسان انجام دهید.این بار اجازه دهید تا کودک رهبر شود و به جای اسمی که در بازی گفته شده، از اسم خودش استفاده کند. بازی را ادامه دهید تا به چند حرکت برسید، مثلا، ((… می گوید، دماغت را لمس کن، دور خودت بگرد و سرت را نشان بده …

ادامه نوشته

جشنواره طرح درمان نویسی

این جشنواره و تمام فعالیت های استان به همت سرکار خانم دهخدا کارشناس اختلال یادگیری استان انجام شد که جای تقدیر و تشکر ویژه از ایشان را دارد خانم دهخدا متشکریم

1- ارائه طرح درمان ها به صورت انجام تست های تخصصی و طرح درمان جامع و کامل و ارائه وسایل کمک آموزشی متناسب با طرح درمان در قالب سی دی و یا عکس به صورت انفرادی و یا تک نفره در پایان اسفند ماه

2- داوری طرح درمان ها توسط سرکار خانم پویا و حجتی و داور نهایی سرکار خانم دهخدا براساس فرم ارزیابی

3-برگزاری جشنواره و تقدیر از داوران محترم،سر گروه های آموزشی،رتبه های اول تا سوم و رتبه های برتر طرح درمان نویسی

تقدیر از مدرسین کارگاه ها و ضمن خدمت های اوتیسم

تقدیر از خانم دهخدا و جناب آقای ملکی زاده توسط منطقه زرین شهر

تقدیر از جناب آقای ملکی زاده توسط اداره استثنایی استان

لازم به ذکر است جناب آقای ملکی زاده در این جشنواره حضور داشتند و بازخورد سامانه را ارائه دادند و به سؤالات همکاران پاسخ دادند

 رتبه اول سرکار خانم میر مهدی از مرکز بصیر زرین شهر

  

رتبه دوم مرکز ستوده شاهین شهر

رتبه سوم مرکز فراز جی

رتبه سوم سرکار خانم رحیم اف مرکز تبسم برخوار

و اما مراکز به روایت تصویر

* درخشان ناحیه  4

*تبسم برخوار

*نسیم مبارکه

*ناحیه2

*نجف آباد

پایان خوش سال تحصیلی 91-92 در اختلال یادگیری اصفهان

پایان خوش سال تحصیلی 91-92 در اختلال یادگیری اصفهان

* گزارش عملکرد استان اصفهان در سال تحصیلی ۹۱-۹۲

* برگزاری جشنواره طرح درمان نویسی

                    

                  

                   

ادامه مطلب را از دست ندهید

ادامه نوشته

آخرین جلسه مدیران در سال تحصیلی 92-91

خبر خبر خبر وای چه خبرای خوبیه اصفهان

آخرین جلسه مدیران در سال تحصیلی ۹۲-۹۱ در تاریخ ۷/۳/۹۲ در سالن اجتماعات اداره استثنایی با حضور همه مدیران اختلالات یادگیری تشکیل شد و نتایج جشنواره طرح درمان نویسی اعلام شد. این جشنواره در اسفند ماه برگزار و در فروردین داوری و همایش آن روز شنبه ۱۱/۳/۹۲ برگزار می گردد.

رتبه اول:خانم میر مهدی از مرکز بصیر زرین شهر آفرین آفرین

رتبه دوم: کارگروهی مرکز ستوده شاهین شهر

رتبه سوم:کار گروهی مرکز فراز جی ناحیه ۶ اصفهان

رتبه سوم:خانم رحیم اف از مرکز تبسم برخوار

              

            

 

 

 

بازدید از مرکز بصیر زرین شهر

در روز دوشنبه  92/3/5 به همراه مرکز فراز بازدید از مرکز بصیر زرین شهر را داشتیم

کلر بوک های تمرینی و وسایل کمک آموزشی خلاقانه ای را طراحی کرده بودند که جای تشکر از مدیریت محترم و همکاران مرکز را دارد تصاویر در ادامه درج شده اند که خود گویای این  مطلب می باشد

ادامه نوشته

آدمایی هستن که :

 

آدمایی هستن که :

هروقت ازشون بپرسی چطوری؟ می گن خوبم.
 
وقتی می بینن یه گنجشک داره رو زمین دنبال غذا می گرده
راهشون رو کج می کنن از یه طرف دیگه می رن که اون نپره .
 
اگه یخ ام بزنن، دستتو ول نمی کنن بزارن تو جیبشون.

 آدمایی که از بغل کردن بیشتر آرامش می گیرن تا از چیز دیگه .
 
همونایین که براتون حاضرن هرکاری بکنن.
 اینا فرشته هستن. !!
 
همین‌ها هستند که دنیا را جای بهتری می کنند.

 مثل اون راننده تاکسی‌ای که حتی اگر در ماشینشو محکم ببندی
بلند می گه: روز خوبی داشته باشی.
 
 

ادامه نوشته

اختلال لجبازی – نافرمانی (بی اعتنایی – مخالفت ورزی )

اختلال لجبازی – نافرمانی (بی اعتنایی – مخالفت ورزی )

 

اختلال لجبازی – نافرمانی (oppositional-defiant) هنگامی رخ می نماید که یک کودک رفتار مخالفت ورزی،لجبازی،خصومت گرانه و منفی را دست کم مدت شش ماه نشان می دهد .تقریبا"تمام کودکان در بعضی مراحل زندگیشان رفتار لجبازی نافرمانی نشان می دهند ،اما این اختلال زمانی مورد تشخیص واقع می شود که رفتار لجبازی ،مخالفت ورزی ،و خصومت آمیز فراتر از آنچه در یک کودک در یک سن مخصوص مورد انتظار است باشد . کودکان دچار لجبازی – مخالفت ورزی غالبا"نسبت به دستورات والدین و معلمان بی اعتنا بوده ،به صورت عمدی موجب اذیت و آزار کودکان و بزرگسالان می شوند ،و اغلب خشمناک و یا کینه توز هستند .

معیارهای تشخیص اختلال لجبازی – نافرمانی که در DSM-IV-TR  ارائه شده عبارتند از :

الف- الگویی از رفتار منفی گرایی ،خصومت آمیز و لجبازی که دست کم شش ماه دوام داشته باشد و در خلال آن چهار رفتار (یا بیشتر )از رفتارهای زیر وجود داشته باشند :

(1)              اغلب از کوره در می روند .

(2)             اغلب با بزرگسالان مشاجره می کنند .

(3)             اغلب نسبت به خواست های بزرگسالان یا قوانین امتناع می ورزند .

(4)             اغلب به صورت ماهرانه موجب آزار دیگران می شوند .

(5)             اغلب دیگران را به خاطر اشتباهات یا بد رفتاری خود سرزنش می کنند

(6)            اغلب زود رنج و حساس بوده و به سادگی از دیگران می رنجند .

(7)            اغلب خشمناک یا آزرده اند .

(8)            اغلب کینه توز یا کینه جو هستند .

ادامه نوشته

تفسیر اندازه ترسیم در نقاشی کودکان

اندازه ترسیم

رسم اشخاص نقاشی بزرگتر از حد کاغذ:توسعه واکنشی و افراط در آن نشان دهنده عدم تعادل است.

نقاشی نسبت به صفحه کاغذ کوچک است: فقدان گسترش حیاتی و وقفه کشاننده ها.

رسم یک شخص بزرگتر از سایر عناصر نقاشی: ارزنده سازی

رسم نقاشی با تناسب روی کاغذ: نشان دهنده آرامش کودک است.

به کارگیری فضا: نشان دهنده ارتباط و طریقه واکنش کودک و محیط اطراف اوست.

خارج شدن از کادر کاغذ: بیانگر خصوصیات کودکان کوچک و یا عقب مانده ذهنی است که کنترل عضلانی ندارند.کمبود محبت دارند، کمبود اعتماد به خود دارند و متکی به محیط اطراف هستند.

رسم نقاشی آدمک خویشتن به صورت طرح کلی و بدون تراکم و بدون زندگی:در حد وسیعی واجد وقفه روانی هستند.

 

 

تبریک میلاد حضرت علی(ع)

میلاد امام علی(ع)آغازگر اشاعه عدالت و مردانگی و معرف والاترین الگوی

شهامت و دیانت، بر عاشقانش مبارک باد!

تقويم اجرايي برنامه ها و نشستهاي پاياني سال تحصيلي در مراكز اختلالات يادگيري و رفتاري

 

 

تقويم اجرايي برنامه ها و نشستهاي پاياني سال تحصيلي در مراكز اختلالات يادگيري و رفتاري

 

                                           کلیک